2026-02-240次浏览来源:网络
上海公办学校在安排入学时,会依据适龄儿童的户籍、居住情况以及是否参与民办学校报名等因素进行分档排序。这一排序机制关系到学位分配的先后顺序,家长在准备材料与规划路径时需重点关注自身所处的类别。 常见的情形可对照几个关键变量来看:户籍所在地与实际居住地是否一致、名下是否有房产、是否尝试过民办学校报名及录取结果、以及持有的居住证积分是否达到特定标准。这些因素组合起来,形成了不同的优先层级。 公办入学排序主要参考的几类情形 (1)户籍与实际居住地一致,且未报名民办学校;
(2)户籍与实际居住地一致,报名民办但未被录取;
(3)户籍与实际居住地不一致,但在学区有房产,且未报名民办学校;
(4)户籍与实际居住地不一致,在学区有房产,报名民办但未被录取;
(5)持有居住证且积分达标,在学区有房产,未报名民办学校;
(6)持有居住证且积分达标,在学区有房产,报名民办但未被录取;
(7)户籍与实际居住地不一致,在学区无房产,未报名民办学校;
(8)户籍与实际居住地不一致,在学区无房产,报名民办但未被录取;
(9)持有居住证且积分达标,在学区无房产;
(10)持有居住证但积分未达标,在学区有房产;
(11)持有居住证但积分未达标,在学区无房产。 具体执行以主管部门公开信息为准,并结合材料链条做一致性复核。 建议家长根据自身实际情况,提前梳理户籍、房产、居住登记及积分状态等信息,确保各项材料在主体和时间线上能够相互印证,以便顺利进入对应批次的审核流程。