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为深入学习贯彻十九届四中全会精神，更好地开展形势与政策教育，11月20日下午，中国人民大学马克思主义学院博士生宣讲团应邀主讲“形势与政策”讲座，解读十九届四中全会会议精神。博士生宣讲团3名讲师、学校青年求是研究社全体成员及70余名同学共同参与了此次宣讲活动。

本次宣讲由2019级博士生陈雨萌担任主讲人。陈雨萌讲师以“从制度到治理：中国特色社会主义的效能转化”为主题，首先介绍了党的十九届四中全会的基本概况，并就此次全会“坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题”这一主题的历史背景和基本内涵做了深入阐释，勾勒出此次四中全会的整体样貌，为深入理解此次会议中的重要理念“把我国制度优势更好转化为国家治理效能，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保证”做好铺垫。

主讲人从三个基本问题入手展开此次宣讲的重点内容，即什么是制度优势向治理效能的转化?为什么要实现制度优势向治理效能的转化?如何实现制度优势向治理效能的转化?。在解答第一个“是什么”的问题时，主讲人从“制度”“治理”的词源释义出发，指出二者在寻求规律性、追求科学性上的契合点，从而指出实现这一契合点的关键是坚持中国共产党的领导，在党的领导下实现制度优势向治理效能的转化实质上就是制度优势的实践表达。在解答“为什么”的问题时，主讲人指出制度与治理就像水与鱼，治理为制度提供不断自我完善和保持活力的动力源泉，制度则为治理提供了继续治理下去的规定范围和可能性，因此制度和治理相互依存。在解答“如何做”的问题时，主讲人指出“小智治事，大智治制”，明确如何将制度优势转化为治理效能，就是明确“中国之治”的制度密码。国内外学者要想探究中国改革发展取得巨大成就的奥秘不应仅着眼于具体的政策法规，而要以更大的视野、格局着手进行探究。因此，实现制度优势向治理效能的转化需要坚持党的集中统一领导，用好存量制度资源，将“建起来”的制度在实践中“转起来”，不断坚持制度创新，加强制度自信，在制度优势中继续书写中国发展的磅礴伟力。

陈雨萌讲师结合在校大学生的学习生活和理论学习需要，深入浅出地对党的十九届四中全会进行了条理清晰、内容详实、生动活泼的讲解，宣讲完毕，在场听众纷纷表示对十九届四中全会精神有了更加深刻的理解。

为深入贯彻落实党的十九届四中全会精神，博士生宣讲团讲师们认真学习会议文件、领会会议精神，以十九届四中全会精神为主题的宣讲活动正在积极准备中。