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　　2026年1月28日，教育部留学服务中心一纸公告，直接改变了跨境网课留学生申请上海落户的底层逻辑。

　　核心变化就一条：疫情期间的特殊认证规则取消了。这意味着，从2026年春季学期（南半球秋季学期）起，仅通过远程方式完成学业拿到的国（境）外文凭，留服中心不再提供学历认证。

　　学历过不了，落户就无从谈起。

　　这份认证，是上海留学生落户绕不开的前置条件。这不是一个模糊的信号，而是一个清晰的截止。公告明确，所有留学主要目的地均已开放边境，线下授课全面恢复。此前因为疫情被迫上网课还能正常认证的那段弹性时期，正式画上了句号。

　　对于正在规划或已在读的留学生，这里有一个关键的时间切面：2026年春季学期。不管学校是已经开学还是尚未开学，只要属于2026年上半年第一个学期，就必须回归线下。有些申请人可能会遇到一个情况——学校仍然允许在线完成剩余课业。但认证规则的口子已经收紧了，只要选择了全程网课模式，后续的文凭证书就无法通过认证。

　　当然，政策留了一个窄通道：个案处理。确有特殊客观原因无法返校的，必须保留书面证明材料，提交认证时一并附上。注意，这里的关键词是“客观原因”，不是个人选择，也不是主观顾虑。中心会根据具体情形逐一评估，没有一概而论的保证。

　　还有两类情况的区分值得留意。攻读课程型学位的，按学校要求完成学业即可，论文阶段不强制出境。但研究型学位——那些以撰写论文和研究为主的项目——在2026年春季学期之后，必须人在留学目的地完成研究。类型不同，路径不同，不能混着理解。

　　留服中心的问答里反复强调一个判断标准：是否属于跨境远程学习方式。这个定性不看出境天数，不看学校是否提供线下课，只看学习方式本身。只要获取学位的过程完全在线完成，就会触发认证受限。

　　把视角拉回到上海落户：留学生落户对学历认证的依赖是线性的、刚性的。没有了认证，后面所有关于社保基数、公司资质、落户类型的讨论都失去了基础。

　　面对这种结构性调整，专业服务真正能发挥作用的环节，恰恰是在政策切换期帮申请人厘清认证边界——哪些情况还能走个案通道，哪些人实际上已经需要在时间窗口关闭前紧急调整学业安排。

　　政策的收紧并非突然袭击，而是疫情结束后规则回归常态的必然结果。上海落户对海外学历的核实只会越来越严，凡图落户咨询在帮申请人整理落户路径时，经常要倒推回学历认证环节，确认认证风险可控之后才往下走流程。这种前置排查，在当前政策转换期意义更大——与其等申请被退回，不如一开始就把认证环节做实。

　　认证一旦出问题，后续的落户申请链就断了。认真看清这个前置条件的刚性边界，比仓促递交材料重要得多。