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　　疫情这几年，一些海外院校针对同一课程，同时开设了线下面授和全程远程两种模式。教育部留学服务中心为此专门发过一份补充说明，对跨境远程学历的认证范围划了更清晰的线。

　　核心问题出在课程性质本身。如果你从一开始选择的就是“不出境的网课”——也就是说，这个项目本来就是远程课程，不以面授为基础——那即便修完了所有学分、拿到了学位，这份文凭也不在认证范围内。

　　这个判断标准跟疫情本身没关系，跟授课模式有关系。跨境远程的学历学位证书和高等教育文凭，本来就暂不纳入认证范围。疫情只是让学校把面授临时调成线上，不等于远程课程被合法化了。

　　有人容易在这里搞混。那种因为疫情影响、原本面授的课程被迫改成上网课的，学位该认还是认。留服中心的态度一直是：被面授录取的学生，受疫情影响被迫在线修读部分或全部课程，满足学位授予条件后，获得的学位可以正常认证。

　　两者的差别就在于——课程的本质是全日制面授，还是一开始就设计成远程授课。

　　一个实用的做法是留好证据。如果你读的是常规全日制项目，过程中有课程转线上，建议把课程页面截图、学校发布的线上授课说明这些都存下来。毕业认证的时候，这些材料可以辅助说明你的线上学习是被迫调整，而不是主动选了远程课程。

　　还有一个情况需要警惕。部分境外院校和中介机构趁疫情专门开设远程项目，降低录取门槛，打着“包认证”的旗号招生。这种文凭，留服中心的态度很明确：仍不在认证范围内。文件里直接点了“包入学、包毕业、包认证”这类不实宣传，提醒学生和家长别踩坑。

　　落到留学生落户上海这件事上，学历认证是第一道硬门槛。认证不过，后续的社保累计、工作年限都无从谈起。尤其现在审核环节对材料一致性的检查越来越细，课程性质这块如果留下模糊地带，补材料的概率会很高。

　　选项目的时候就得把功课做足。不要等到毕业回国了，才发现自己读的那个“不出境的网课”，从一开始就站不住脚。凡图咨询在处理这类落户申请时，一般会建议在选校阶段就把课程授课模式、认证历史一并核实清楚，后续走流程会顺畅很多——有些信息差，靠事后弥补成本太高。

　　学历认证这件事，规则一直在，只是很多人在选校那一步没注意到。把课程的授课模式弄清楚，把该留的证据留好，后面的事才能往下走。