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　　湖南小城邵阳突然火了。原因在于当地高校邵阳学院拟花费1900多万一次性“引进”23名某国外大学毕业的博士，被质疑是教师学历注水，引发舆论关注。

　　为什么会有同一高校同一专业的大批博士同时到名不见经传的邵阳学院就职呢？媒体目前的报道是，由于难以引进国内的博士人才，学校不得不采取“权宜之计”，内部选拔一批拥有硕士学历的教师前往国外读取博士，“提高教师队伍中博士学历的比例”。网友也从该校官网扒出一份2019年的文件，文件显示，该校决定招聘一批硕士，赴外方合作高校（马来西亚城市大学等）攻读博士学位，在读期间记为该校外聘教师。

　　为了提高师资水平，高校资助教师继续深造，本也无可厚非。但问题是，这些教师就读的学校，名不见经传，有野鸡大学的嫌疑。无论是马来西亚城市大学，还是菲律宾亚当森大学，虽然都是中国教育部认证的国外高校，但这两所高校，在最新的QS世界大学排行榜上，都排不进前1200名。当然，亚当森大学比国内大多数高校还是要有名一些，在2022年上榜QS亚洲大学排行榜，尽管在榜单总共687所高校中排名651名之后，但已经比中国大陆500多所压根没有上榜的高校强了。不过，2021年，亚当森大学因为“疫情期间针对中国市场大肆开设低质在线课程”被教育部留学服务中心列入“学历学位认证加强认证审查”名单。而邵阳学院选派到亚当森大学读博的这批老师，是疫情之前到亚当森大学就读，但是因为疫情暴发，只在菲律宾待了几个月就回国了，此后通过线上课程拿到博士学位。

　　那么邵阳学院为何要花大价钱派人去国外大学读学术含金量不高的博士呢？原因在于，需要有博士学位的教师来“撑门面”。该校近年来一直在谋求升格更名为大学，要申请硕士、博士学位点，而根据国家有关政策文件，普通本科高校要成为大学，专任教师中硕士学位以上人员比例一般应达到50%以上，其中博士一般应达到20%以上，申请硕士学位点（除艺体类学科），需要专任教师中博士学位占比25%以上。而邵阳学院教师中的博士数量达不到比例，所以就想到了走捷径，派校内老师公费去国外不知名的学校读博，读完回来继续在本校任教，学位的学术质量如何不重要，重要的是可以充数，还是海归博士，一听就高大上。事实上，这一招在一些地方院校，并不少见。

　　为何不直接从国内招聘博士？一方面可能如邵阳学院二级学院院长所说，学校对人才的吸引力有限，另一方面，也可能是因为受制于编制有限，而现有的教师难以解聘，无法增加编制来招聘更多博士，只好让现有的教师去攻读博士学位，加上国内读博士学位难度增加，国外水分较大的一些高校就成为优先选择。

　　要减少“水博”，一方面要加强对国外学校学历学位的认证审查，对于无法保障学术质量的低质量国外高校学位，要严格把关，堵住“速成学位”的漏洞。另一方面，对于国内高校的评价，也要改革“唯学历论”，不把教师中高学历人员的比例作为评价高校的硬指标，而是更多考察其教育质量。政府对高校的资助，也不应因为“大学”“学院”而分三六九等，而是真正以教育教学质量为指标来分配教育资源。公众也应改变观念，不应认为“大学”一定就高过“学院”。只有这样，才能鼓励高校不只是盯着“大学”的名头，而是更注重提高自身的教育质量，走真正的内涵式发展道路。

　　辛省志