考研报考人数达到了377万人，在这巨大的数字背后，不仅仅包含全日制研究生，还包括非全日制研究生。

　　

而且，从近三年考研人数占比来看，非全日制研究生的数量一直在不断增加。越来越多的考生纠结在全日制和非全日制中间，有很多同学也是一直在私信问田老师：非全日制到底值不值得读？非全日制和全日制含金量一样吗？

　　

关于这个问题，研公子想跟大家说的是，我们一定要先搞清楚一些基本问题：全日制和非全日制的区别是什么？读非全日制可以得到什么，有什么弊端？哪些人适合读非全日制……

　　

　　

区别一：报考条件不同

　　

全日制与非全日在报考条件上有一定的差异。全日制报考条件是应届或往届获取毕业证书和学位证书的毕业生，无需有一定的工作经历；非全日制报考条件会根据报考的学校和专业不定，有的学校要求和全日制同等条件，有的学校要求有一定的工作经历。

　　

区别二：专业选择不同

　　

全日制与非全日制专业选择的宽度不同。全日制硕士研究生报考时，每个高校都会有招生计划，并且招生人数比较多，专业硕士和学术硕士都可选择，可以报考的专业选择性很大。

　　

非全日制基本上报考的都是专硕，学硕招生数量很少，而且专业选择方面会有一定的限制。目前国内热门非全日制招生地区，A区有北京、天津、上海、江苏等等，B区有内蒙古、广西、海南、甘肃等等。

　　

区别三：学费不同

　　

全日制和非全日制在学费上不同。全日制硕士研究生的学费原则上每年不超过8000元，但是非全日制的学费是比全日制要高，根据学校的不同和专业的差异，一般为几万元不等。

　　

区别四：奖学金和住宿不同

　　

全日制和非全日制在奖励方面和住宿方面不同。全日制的学生基本上每年都会享有国家补助一般为6000—8000每年，并且有校内奖学金最高8000，国家奖学金，而且有宿舍可以住。

　　

非全日制没有奖学金这一说，如果是单位委派，会报销学费或有一定的奖励，没有国家补助，没有宿舍可以住。

　　

区别五：毕业证书不同

　　

全日制和非全日制在毕业证书上面写的方式不同。全日制的硕士研究生在毕业时授予毕业证书和学位证书，都是正常的。非全日制也有毕业证书和学位证书，但是在毕业证书上面会明确的标注是非全日制研究生，而学位证书是和全日制一样的。

　　

区别六：上课时间不同

　　

全日制和非全日制的学生在上课的时间安排上不同。因为全日制学生的主业就是上课，因此在校期间只要是正常工作日都要上课。

　　

而非全日制学生，因为平时需要上班或者其他事情，只能在晚上或者周六日等节假日上课，进行非脱产学习。

　　

（注：不同院校在实际招生时都会有自己的具体要求，大家需要关注自己报考院校的招生简章。）

　　

从上文中我们发现，非全日制的学费较贵，奖学金和住宿问题更是成为了一种负担。

　　

为什么会这样呢？这就需要讲到非全日制研究生课程设计的初衷了——非全日制专业是偏向于为在职人员攻读硕士学历而提供的学习方式，课程安排充分考虑到就读者的工作问题，可以使就读者能够兼顾工作与学习。

　　

非全日制研究生更多是为已有工作的人来设计的，因此学费更高，一般院校是不解决住宿问题的。

　　

　　

关于全日制研究生，相信同学们已经非常了解了，名校门槛高，竞争大，导致很大一部分同学只能读一个相对还不错，或者是一般的院校。

　　

下面主要和大家聊聊非全日制，许多同学可能并不看好非全日制；但老师觉得，非全日制的含金量其实早已超过我们自身所想的预期。

　　

1、非全日制研究生具备教育部承认的研究生学历，即硕士研究生毕业证

　　

在校学生把更多的关注焦点放在毕业证上印了个"非"字上，却忽视了前面"教育部承认"的地位。

　　

有没有教育部承认的差距有多大呢？可以对比用人单位对待毕业的全日制研究生（双证）和结业的全日制研究生（没有毕业证和学位证）的态度。以前在职是没有教育部承认的学历的。

　　

2、入学与全日制一同参加全国统考，统一划线，同一标准

　　

统一划线和标准在质量上保证了非全的含金量。以前的在职研究生参加的是GCT联考或者同等学力申硕，入学门槛与难度远远低于全日制的全国统考。现在入学门槛基本一致，完全挑不出什么毛病来。

　　

通过分析院校的录取情况，我们发现，许多院校的一志愿非全日制拟录取人数很少，但最终拟录取的非全却非常多，其实大部分都是从一志愿全日制调剂过去的。

　　

这部分生源的质量虽然是非全日制，但含金量一点都不低，以后这部分会越来越多，非全的含金量会显著提升。

　　

非全和在职是不一样的，以前在职研究生单独考试，门槛极低，认可度很差，所以教育部会开展非全的扩招和发展。

　　

现在国家明显有大力发展非全的意思，以前的硬伤会慢慢消解，当国家下决心调控，或开展一项政策的时候，跟着政策走是没有错的。

　　

比如，当年的专硕刚出来时，大家也都不看好，说不如学硕，但是现在专硕在就业上并不比学硕差。在国家政策和各省份的共同倡导下，全日制和非全日制未来区别会越来越小。

　　

说了这么多非全的好处，你以为我就是要推荐你去读非全日制学校吗？

　　

不是的。

　　

当前阶段，对于体制内，尤其是在公务员与国企的招聘上，往往还有区别，至少现在强调全日制与非全日制。

　　

这需要你自己去权衡未来或者最近几年是否会去国企或者公务员。

　　

　　

两者如何选择，从来就没有一个明确的答案，按照自己的需求和条件来选择才是最合理的。

　　

对于有稳定发展的在职人员，建议选择非全日制，边工作赚钱还能学习知识，两全其美，未来的趋势一定是“学历+经验”的复合型人才才能有更高的发展。

　　

如果特别想要名校的头衔，但实力稍弱，也可以考虑名校非全，名校的全日制是硕士，名校的非全日制也是硕士呀。

　　

对于应届毕业生，如果想在研究生阶段完成学业，提升自己的能力，专心于科研，或者想要几年以后考博士，建议选择全日制；如果确定在几年内会考公务员，进入体制内企业，优先选择全日制。

　　

此外，两者如何选择还要考虑家庭的经济状况，是否需要学校所在地的户口等等。大部分院校非全的学费都是高于全日制的，提供住宿和奖学金的院校也有，但是很少，所以这些都是你择校过程中不可忽视的因素。

　　

聊完了非全与全日制，研公子再和各位同学唠唠非全的一些重要二三事：

　　

一、非全日制“单证”与“双证”

　　

1）单证和双证含义

　　

在职研究生单证是指获得硕士学位证书，报考方式为同等学力申硕；

　　

而在职研究生双证是指获得研究生学历证书和硕士学位证书，报考方式为非全日制研究生，参加12月的全国研究生统一考试，也是目前唯一一种能够获得双证的在职研究生学习方式。

　　

2）同等学力申硕优势

　　

免试入学：同等学力申硕的方式要先学习再考试，报名的考生先完成课程班的学习。而报名的人员一般达到专科及以上学历就可以，提交资料之后通过审核就能进入学校的课程班，不需要参加入学考试。

　　

申硕考试难度低：考生只有参加统一的申硕考试才能获得证书，这样的学习方式的的考试只有两科，即外语和学科综合，采用及格制，意味着学员参加考试科目的各科成绩达到60分即通过。如果第一次没有通过考试，第二年还可以参加，是由于学员的单科成绩有效，最少有4次机会，增加了学员通过申硕考试的机会。

　　

学费相对少：很多人想通过在职研究生提升自己，但是最大的问题就是学费贵，无法承担经济压力。但是报考同等学力申硕在职研究生，学费一般在3万多，所以压力会小一些。而且这样的学习方式是在职研究生中学费较低的一种方式，所以大部分人可以承担。

　　

3）非全日制研究生优势

　　

获得学历证书：非全日制研究牛是在职研究生中唯一能获得学历的方式，所以想因此提升学历的话，选择这样方式就可以。这也是在目前的学习方式中，唯一能够获得学历证书的在职研究生学习方式。

　　

与全日制证书具有相同左边法律右边效力：教育部出台的相关文件中，明确规定12月联考在职研究生与全日制研究生获得的的证书具备同等左边法律右边地位和效力，这也是对于这样学习方式的在职研究生的一种肯定。

　　

而且根据政策规定，两种学习方式采用相同的管理办法，所以与全日制的授课老师、所学内容及校园资源都是一样的。

　　

　　

非全日制MBA报考条件

　　

基本上，MBA的全日制与非全日制的报考条件是一样的，即本科满3年工作经验，专科满5年，硕博满2年。但是，不排除由于项目特殊，个别院校会对工作年限有不同要求。

　　

获得非全日制MBA学位方式

　　

一般参加联考的同学都会有全日制和非全日制两种选择，全日制学习时间一般为2年，非全日制学习时间一般为2.5-3年，从报名到拿到证书则需要漫长的三到四年。

　　

一般院校会实行“先面试，后考试”的招生方式，MBA联考为两门：综合能力和英语（二）。

　　

非全日制MBA含金量

　　

很多考生担心获得在职MBA学位后国家是否认可。

　　

其实在联考改革后，非全日制MBA学位证书和统招研究生的学位证书是一样被国家认可的。不仅如此，由于各大院校开设的非全日制研究生专业质量很高，受到了很多企业的重视。在这种非全日制学历普遍性水涨船高的情况下，非全日制MBA学位证的含金量是也越来越受到认可。

　　

当然，不管是全日制还是非全日制，最重要的还是自己的实力。

　　

适合人群

　　

由于职业规划的不同，全日制与非全日制MBA，所适合的人群是泾渭分明的。例如，很多大学研招办的老师都说，工作5年以上，年龄在30岁以上的人，是不建议他们读全日制MBA的。

　　

这个年龄段的职场人士选择读MBA，一方面是工作环境/行业的限制，另一方面原因是职业发展遇瓶颈！

　　

为什么不适合？首先是学校对全日制学生的期待，是希望他们是比较年轻的群体；其次是职业规划问题，读MBA不是目标，毕业后何去何从才是最终目的！

　　

非全日制MBA的优势

　　

首先，最大的优势就在于学业事业两不误。

　　

其次，考生只要通过非全日制MBA获得学位证书，就是对自己专业知识水平的肯定，也会成为求职、升职时的敲门砖，很多企业对学位有着明确的规定，因此考生通过在职读研获得学位证书后，将对工作有很大的帮助。

　　

还有就是读非全日制MBA一个最明显的好处反映在你的表达和沟通能力，课程能够很好的帮助你学习如何清晰的表达想法、价值和目标。展示项目、领导团队展示和参与讨论时，你将变得更加的自信。

　　

非全日制MBA的发展前景

　　

1、国家重视

　　

国家一直都很重视教育的发展，之前由于需要发展的教育模式比较多，可能在职研究生教育分到的关注就不会很多，这样就导致在职研究生教育发展的很缓慢。而且由于各种政策制度还没有完善，使得人们对其并不是很放心，因此报考的人数可以说是“寥寥无几”。

　　

现在不同了，国家已经开始重点发展在职研究生教育了，从2016年进行的改革中就可以看出来，国家对其更加重视，可以说是给报考在职考研的人群吃了一颗“定心丸”，有了国家政策的支持，不用再担心在职研究生的真实性了。

　　

2、灵活的教学方式

　　

在职研究生教育之所以会叫做“在职”，主要就是因为可以让我们边工作边学习。很多人想读研，是因为想通过读研来帮助自己的工作，而半工半读这种方式，可以让我们将所学合理运用到工作中，使得工作能力可以有不错的提升。

　　

在职研究生的教学方式与全日制研究生不同的是，不占用正常工作日，一般都是在周末或者假期进行授课，对于大多数在职人群来说，多一种方式就会让我们的选择更为灵活。

　　

3、为低学历者带来希望

　　

随着教育的不断发展，专科、本科毕业生越来越多，专、本科学历的优势也是越来越小，这时候提升学历就是很重要的事情。

　　

以往想获得研究生学历，只能报考全日制研究生，但是就不能正常工作了。而随着在职研究生教育的发展，这种情况就有所改善了。

　　

非全日制研究生和全日制研究生有一字之差，此差别主要就是在教学方式上，其他方面是一样的。我们要是报考非全日制，顺利毕业后也是可以获得硕士学位和学历证书的，而且是受国家承认的。

　　

4、人脉资源不可多得

　　

行走“江湖”，人脉资源不能少。报考在职研究生，大家通过在一起进行学习，相互之间可以交流彼此的工作、学习经验，这些都是宝贵的财富。还有就是，大家通过长时间的学习，还可以结为朋友，即使在毕业之后也可以进行联系，在以后的工作、生活当中，彼此之间也可以进行友善的互助。

　　

　　

北上广积分落户政策

　　

1）根据北京市人社局公布的积分落户细则，具体教育背景指标如下：

　　

（图片来源于网络）

　　

北京人力资源和社会保障局在“解读问答流程《北京市引进毕业生管理办法》”中提到：

　　

清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学符合条件可直接落户。

　　

由于海外大学颁发的学位证在国内办理国（境）外学历认证后其效力相当于国内的双证，因此海外硕士学历可累计26分，海外博士可累计37分。

　　

如果有不能满足境外停留360天的海归，只需要取得留学服务中心的认证，即可参与积分落户。

　　

2）在上海申请留学落户需要满足的条件之一：

　　

学历经历：

　　

在国（境）外世界排名前500名高校获得本科学历、学士学位（累计在国（境）外学习时间须满1年以上；中外合作办学、联合培养等性质毕业生应同时获得国内和国（境）外本科学历、学士学位；不含大专起点本科和HND等形式）。

　　

工作经历：

　　

本科及以上学位只需按上海上一年度社会平均工资为基数缴纳6个月社保及个税即可具备申请上海户口的条件。

　　

单位要求：

　　

一是必须要在上海注册的守法企业，二是其注册资金100万元人民币以上的各类企业，皆可落户。

　　

总结：在国（境）外世界前500名高校学习满1年以上且获得双学历，回国后在上海注册的公司（注册在资金满100万）入职缴纳社保满6个月且社保缴纳基数达到本市月平均工资的1.5倍及以上，即可申请留学落户。

　　

最重要的是，有些免统考的硕士项目镀一年金，有境外180天记录，第一份工作来上海，正常缴纳社保个税，就有资格落户。

　　

3）只要申请人在规定的年龄范围内，满足学历（认证）和社保的要求即可通过人才引进的方式入户广州。

　　

1、具有博士学位（含教育部认证的国外博士学位），50周岁以下，有参保记录（1个月）。

　　

2、具有研究生学历或硕士学位（含教育部认证的国外硕士学位），45周岁以下，有参保记录（1个月）。

　　

3、具有经教育部认证的国（境）外学士学位，40周岁以下，连续6个月社保（择业期内的留学人员，只需有在广州市缴交社会保险的记录，其他留学人员缴纳广州市社会保险的时间仍为连续6个月）。

　　

四、非全日制研究生可考的15个专业，请大家作为参考

　　

1、左边法律右边硕士(J.M)：

　　

国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄3年以上的法院、检察院、司法、政法委、公安等政法部门人员、人大系统干部以及有关部门从事左边法律右边实际工作者。非政法系统考生录取比例一般不超过本校当年录取限额的20%.

　　

2、教育硕士(Ed.M)：

　　

具有学士学位、3年以上基础教育工作经历的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员;只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级(或相当的)教师职务。

　　

3、体育硕士：

　　

国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、具有体育运动实践经验;或者国民教育序列大学专科毕业后、有3年以上体育运动实践经验，并且具有“运动健将”以上运动技术等级者，也可以报考。专科毕业者录取人数一般不超过本校当年录取限额的10%.

　　

4、艺术硕士(MFA)：

　　

国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、具有艺术创作实践经验;或者国民教育序列大学专科毕业后，有3年以上艺术创作实践经验并获得过省部级以上创作或表演奖励者也可报考。专科毕业者录取人数一般不超过本校当年录取限额的10%.

　　

5、公共卫生硕士(MPH)：

　　

国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)，工作满3年，热爱公共卫生事业，思想素质好，业务能力强，身体健康，从事公共卫生及有志从事公共卫生事业的在职人员。

　　

6、军事硕士：

　　

具体事宜由中国人民解放军学位委员会办公室另行通知。

　　

7、工商管理硕士(MBA)：

　　

国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄5年以上的在职人员。重点招收国有大中型企业管理人员。

　　

8、会计硕士(MPAcc)：

　　

国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、从事会计或相关领域实际工作2年以上的在职人员。

　　

9、公共管理硕士(MPA)：

　　

国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄3年以上的在职人员。重点招收政府部门和非政府公共管理机构人员。非政府部门人员录取比例一般不超过本校当年录取限额的20%.

　　

10、工程硕士：

　　

1.在职工程技术或工程管理人员;或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师。

　　

2.获得学士学位后具有3年以上工程实践经验;或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上工程实践经验;或具有国民教育序列大学本科毕业学历，且具有4年以上工程实践经验。报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术、集成电路工程、软件工程等领域的考生可不受工作年限的限制。

　　

11、农业推广硕士：

　　

1.农业推广和农村发展方面从事相关技术、管理或培训工作的在职人员。

　　

2.学士学位获得者，具有3年以上农业推广实践经验;或者具有国民教育序列大学本科毕业学历，4年以上农业推广实践经验者;或者具有国民教育序列大学专科毕业学历，具有中级以上技术职称，6年以上农业推广实践经验者。

　　

12、兽医硕士：

　　

1.从事动物医疗、动物检疫、动物保护、畜牧生产、兽医执法方面相关技术、管理或培训工作的在职人员。

　　

2.学士学位获得者，具有3年以上兽医相关实践经验;或者具有国民教育序列大学本科毕业学历，4年以上兽医相关实践经验者;或者具有国民教育序列大学专科毕业学历，具有中级以上技术职称，6年以上兽医相关实践经验者。

　　

13、风景园林硕士：

　　

1.风景园林规划设计、保护、建设与管理方面从事相关技术、管理或培训工作的在职人员。

　　

2.获得学士学位后具有3年以上风景园林实践经验;或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上风景园林实践经验;或具有国民教育序列大学本科毕业学历，且具有4年以上风景园林实践经验。以上十—十三类硕士还要求工作业绩突出。

　　

14、高等学校教师在职攻读硕士学位：

　　

国民教育序列大学本科毕业，从事教学工作满2年的高等院校基础课、公共课(含“两课”、体育教育、艺术教育、国防教育)、专业课教师以及高职、高专、新升格院校教师。

　　

15、中等职业学校教师在职攻读硕士学位：

　　

国民教育序列大学本科毕业，在中等职业学校从事2年以上教学工作，教学水平较高，并具有一定的科研能力的在职教师;或者国民教育序列大学本科毕业，省、地、市级职教教研室(研究所)从事三年以上教研工作的研究人员。

　　

　　

01在复习的前期中期

　　

复习前期和中期应该以参考书为主，通读全书给考研复习打下一个良好的基础。在考研后期一定要以历年的试题为主，反复研究琢磨，也是备考的关键。

　　

02数学复习

　　

最好不要复习一遍之后才复习第二遍，一定要穿插着来，和英语背单词一样，复习到第四五章时要安排时间看第一章，六章七章之后看第二章，这样才能提高记忆效率，数学以动笔为主不要直接看答案，多练习能让你学更多的东西。

　　

03英语贵在坚持

　　

我们上班中午一般有一个半小时休息时间，可以趴半个小时小睡保证精力，剩下的一个小时吃饭、用英语APP记100个单词或者是做两篇阅读。坚持一定有成果，万不可三天打渔两天晒网。

　　

04关于考研班

　　

考研班对于上班的同学尤其必要，闭门造车要不得，因为我们没有太多的大块时间，更加需要有人指导，才能让学习更有效率。

　　

考研班的讲课内容都是按照考研大纲安排的，比较接近考试思路，好钢用在刀刃上，能帮你省1/4的时间。

　　

05一个小技巧，这个方法很好用

　　

准备一个笔记本，能活页加纸的，从正面翻是领导讲话，开会记录，工作计划要点，但是从背后翻就是50个记不熟的单词，还有数学题，每天开会或者培训的时候，能拿出来做或者背单词，领导也看不见，零散时间效率特别高。(当然这个看个人的具体情况，不可盲目效仿)

　　

除了开会，每天通勤时间，排队时间都可以把笔记本拿出来看看，记一记背一背，灵活使用零散时间。

　　

06关于设立工作节点

　　

做计划的时候和做项目一样，有大计划，有工作节点，到一个节点一定有个标志表示你完成了某个阶段，可以转入下一个阶段复习。

　　

比如前一阶段X月X日，英语阅读平均一篇错误保持在两个以内，就进入下个阶段，把阅读错误保持在一个以内。

　　

计划要有，一定要具体到某一天学什么，学几页，看几张，完成标志是什么，要用对待做项目的态度对待计划。

　　

07关于质量体系

　　

做工程的都知道，要有质量体系验证你的工程是否合格，不合格如何补救。

　　

学习也一样，做每一道题，做出来了，涉及哪些知识，还有哪些方法可以解决，没有做出来，原因在哪里，如何查漏补缺，如何下一次可以做出来，脑子里一定要清清楚楚。

　　

08关于自我奖惩

　　

工作有奖惩才能保持积极性，学习也一样。每天上午有上午的计划，下午有下午的计划，上午计划完成，中午照常吃饭;

　　

如果没有完成，就罚自己只喝单位食堂两碗免费汤和2个馒头，这样既省钱也不会因为饿影响下午的效率。一周计划完成的好，周日可以休息半天。

　　

09关于休息

　　

对于边上班边学习的人，学习时间就是从休息时间里挤出来的，每天都是6个小时的睡眠，白天很容易犯困，晚上下班去自习室，更加困，困的话就趴着睡一会，不要勉强，一般也就十分钟，脑子立刻清醒了。

　　

10关于工作和学习的协调

　　

心理要明白，为什么边工作边学习，是因为不想丢掉工作，领导交代的任务一定要好好的完成，让领导满意，这样领导也会给你方便学习，你心情也好，不影响你以后的发展，不能说我要考研就不管不顾了，这样你不如完全脱产考，不用吃这份苦。

　　

在职考研会比在校生考研更为艰辛，没有其他考研小伙伴的陪伴，没有一个良好的学习氛围，但这也正是考验我们能力的时候，希望大家都能克服重重阻碍，取得最终胜利！以上，就是今天研公子为大家带来的非全日制的相关信息啦！