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应用领域都行，科研领域要特殊训练

硕士博士教育不就是自学么？

大部分人文社会学科。

经济学妥妥的，我爸每次和我聊到经济都指着我鼻子说，你懂个屁…个屁…屁…

没有。

替代的意思应该是取而代之，不存在“一定程度上替代”，存在的是“补充”。

如果存在，这种领域里到底是读了硕博还是没读?还是说读了一半儿，后半部分自学？

硕博教育的主要部分是事件的经验教育，例如实习，实验，实践，甚至听老师讲课，作作业，大部分都不是单纯文字书本。这种教育的目的是获得通识认可，学位也好学历也罢，自学替代不了，补充不了，不是说不能自学，是说如果你读了一半儿不再读，对不起，学位是没有的，这个意义上的硕博教育是没有的。

如果你对硕博教育的理解只是针对知识内容的衡量，那硕博教育绝大部分都可以被“完全替代”的，不必客气的说多大程度的替代。单纯做一个有知识的人，你有的是学识，为何去理会硕博教育那种务虚的东西？我可能猜错，但用一个显得高端的本身确实高端的工具去做一个“低俗”的功用性东西，多少有些自相矛盾。

时下盛行学位无用论，自学的时尚论。慕课，ted，公开课火热的很。但这早就不是什么新鲜东西了，TheGreatCourse到现在已经25年了，天文地理人文都是大学教授讲课，也都是专业课，但又如何？有人会觉得自己自学的好到不需要去上大学了吗？

自学和硕博教育代表两种路径，说谁替代谁不如说谁能帮助谁。

常见没读过的，读的不好的人抨击硕博教育尤其带劲。看其自黑、黑人就如同看戏般，黑得那么彻底，多半当年过得艰难。