剑客高天三剑客

　　

　　

题图/大唐

　　

“学历上差一点，人生就差一截。”

　　

目前，在部队服役12年以上的军士，学历普遍很低，通过自考、成考、网教获得的非全日制学历，退役后，回到地方求职就业，到底有没有用？

　　

　　

就拿四级军士长老金来说。

　　

他在部队服役期间通过自考，拿到了武汉大学非全日制本科学历，应该来说，武汉大学的自考本科学历，单说学校名字也是很洋气的。

　　

从非全日制学历排序来看，自考应该是难度系数最大的，相比成考、网教。可老金在求职就业上，被非全日制学历歧视了。

　　

老金是2018年选择自主就业，拿钱走人的。之所以没选择转业安置，是因为他觉得，自考的武汉大学本科学历，还有在部队考取的几个资格证，回到地方找个工作是没问题的。

　　

事实上，找工作是没问题，但是老金觉得，类似于送快递、外卖这类服务行业的工作，他不想去，他喜欢做办公室的那种。

　　

看好了一家私营企业，递上简历的那一刻，他就被歧视了。同他当天一块求职的，还有一个全日制本科学历的，HR看了老金学历一眼，就把简历放下了，直接让他叫另外一个人。

　　

后来得知，拥有全日制学历的那个人，获得了那份工作。

　　

这件事给老金触动很大，他对我说:“就一个非全日制学历，就把我给pk掉了，我有点不服。”

　　

如果换做你，你服不服？

　　

　　

在知乎上，关于“非全日制学历到底有没有用？”

　　

有一个回答是这样的----

　　

如果是就业，没用，全日制本科也只算最低学历要求。

　　

如果是考职称，有用，非全日制仍是国家承认的。

　　

如果是居住证积分，有用，理由同上，但本科可得更多积分。

　　

如果是和用人单位讨论薪酬、评优、晋升机会，没用，不管专科、本科，只要非全日制只会按高中毕业看待。

　　

学历，被深深地打上了社会的烙印。

　　

有观点认为:“当然有用了，非全日制也是国家承认的学历，学信网可查的，现在工作去面试人家第一天要求就是学历，要求学信网查的到，所以肯定是有用的啊。”

　　

对于全日制与非全日制的区别，网上有一种说法---

　　

一是，全日制类似于周一至周五上班制，非全日制类似于周末加班制；

　　

二是，全日制费用要比非全日制费用低；

　　

三是，全日制学历含金量要高于非全日制；

　　

四是，全日制有奖学金，非全日制没有。

　　

全日制，还是非全日制？

　　

不得不说一个很现实的课题，全日制学历和非全日制学历的最重要的一个区别，就在于这两种学历的市场接受程度是不一样的。

　　

比如在部队考的自考学历或成考学历，这些学历在转业安置上地方是承认的，但如果拿着部队的成考本科或自考本科学历，复原后去地方找工作，大部分企事业单位是不认可的。

　　

这就面临着一个很尴尬的问题:体制内的学历在体制外不被认可，那么如何更好地帮助现役军人或退役军人提高学历，且是全日制学历？

　　

　　

近些年来，国家和地方出台了相关的学历“套餐”升级:

　　

比如，国务院办公厅印发《职业技能提升行动方案（2019—2021年）》，明确指出2019年至2021年，将开展各类补贴性职业技能培训5000万人次以上，其中2019年培训1500万人次以上。

　　

到2021年底技能劳动者占就业人员总量的比例达到25%以上，高技能人才占技能劳动者的比例达到30%以上。

　　

紧接着，教育部等六部门印发《高职扩招专项工作实施方案》（下称“《方案》”），明确将推动职业院校毕业生在落户、就业等方面与普通高校毕业生享受同等待遇；此外落实学费减免等资助政策，其中退役军人学费资助每生每年最高不超过8000元。

　　

比如，安徽省在退役军人上大学的政策上多项并举:

　　

一是参加考试方式：免笔试、参加面试

　　

二是退伍军人专项补贴政策：退役军人持相关报考材料，可免费报名。录取后，学费全免。且享受国家财政补贴，国家全额补贴。

　　

三是全日制大学教学方式：灵活教学，不局限天天在学校上课，采用线上线下相结合的方式进行学习。毕业后，颁发全日制大专学历证书。

　　

比如，通知明确，从2021年起，将扩大“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生规模，由目前的每年5000人扩大到8000人，重点向“双一流”建设高校倾斜。专科学历学生参军退役并完成专科学业后，从2022年起，可免试入读普通本科或成人本科。

　　

学历到底重不重要？用上的都说好。真到哪一天因为学历把你拒之门外时，想哭的心都来不及了。

　　

进入体制内学历是第一道必须跨越的门槛，假如达不到相应的学历，多半会被拒之门外。

　　

体制内工资待遇是按照学历高低泾渭分明排列：高学历者往往有优先提拔，工资待遇更好。不管是转业军士安置到体制内，还是退役后通过考公员到体制内，一定程度上对学历的要求是有的。

　　

市场考量的是什么？不会因为你有多大的能力，而低估你的学历。一定程度上，学历是能力的一种见证。

　　

　　

非全日制学历为何被歧视？

　　

为响应国家就业应对政策重大举措，关于就业与成人教育学历关联方面，2020年4月份人民日报有所动作。

　　

其中明确：“学信网可查学历一律同等对待，反对任何形式的就业歧视”。特别疫情期间，面对就业市场，对全日制和非全日制（成人学历形式）不得有不同对待！

　　

此外，还特别强调了对考公务员、事业编制等条件继续放宽学历条件，就是：只要学信网可以查询的学历一律同等待遇。由此可见国家对非全日制教育的重视，以及提升学历的必要性。

　　

此前，教育部办公厅等五部门联合下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》中，我们可以清楚地看到国家的态度：

　　

1、非全日制学历是是我国教育的重要组成部分（国家承认“非全日制学历”）。

　　

2、企业不得设置与职位无关的报考资格条件（企业要平等对待）。

　　

但其实早在2016年，教育部就出台规定，全日制和非全日制研究生招生录取需要按照统一标准，教育质量跟毕业要求也都是按照统一标准进行。

　　

凡是全日制能参与的，非全日制基本上都能参与，包括：公务员考试、教师证考试、研究生考试、出国留学、积分落户、职称评定等等，都是完全OK的。

　　

但是规定和现实总是有差距的。

　　

但说到底，一定程度上暴露了社会的残酷真相：学历这东西，大家嘴上说不重要，心里却看得很重要。企业说不拘一格降人才，可是简历筛人却清楚分明。

　　

不管政策如何呼吁，用人单位凸显的学历要求更加真实。的确，企业招人，想要在几十分钟内判断一个人的能力，最简单的办法就是看学历，所以才有非全日制简历的“靠边站”。

　　

对普通人而言，学历上差一点，人生真的就差一截。倒不是说没学历就不能成功，可是你要付出许许多多，才能弥补上学历的差距。

　　

这就是所谓的“失之毫厘，谬之千里”，残酷却有自有其道理。

　　

还是要说一句，全日制与非全日制学历，就好比一个人的一双手，左手握住右手，就力量无比。

　　

所以，对于退役士兵而言，在条件允许的情况下，对自己的学历升级一下，也许它不能保证你站上巅峰，但大概能保证你不会连入门的资格都没有。

　　

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