陈老师微信 请扫描加好友

提供最新落户政策及一对一落户上海咨询方案

• 上海留学生落户/留学生落户上海/留学生落户上海政策咨询
• 研究生上海落户/上海落户政策2022硕士/上海应届生落户咨询
• 咨询电话：13671738356（微信同号） 陈老师
• 扫一扫二维码，24小时提供一对一免费落户上海咨询

文|七天

栏目|职称

作老师真累，尤其是小学老师，孩子们还不懂一些道理，需要每天谆谆教诲。以前还好一些，尤其现在建了群，每天下班还要解答家长的问题。感觉自己成了24小时在线客服。每天围着孩子转还能够接受，毕竟是老师，需要做这些。但是平时还要忙于评职称的问题。职称数量有限，晋升空间小，很多老师混到了中级职称就已经结束了职称生涯。我也是望高级职称只能叹息不已。

高级职称难评选

随便在网上搜索一下，就可以看到很多关于职称的话题，尤其是中小学老师的话题。你不难发现，所有的话题都是在呼吁取消中小学老师职称。这样的人群竟然占六成以上。本人认为大家一致这样认为的原因很简单，就是因为最近几年评职称会有各种怪象出现。比如：领导优先、名额有限、证书造假等。

每个人都知道，职称涉及到工资的多少，每个人都想评选上更高级的职称，这样就相当于端起了铁饭碗。很多评选上高级职称的老师选择退居二线，这样既轻松，还能拿到高工资。就是职称的出现，才会让很多应该教书育人的老师再也静不下心来教书了。

评选高级职称是奋斗目标

本不该出现取消职称的事情，但是由于在评选的过程中有太多的不公平，所以才去想办法优化教学环境，提高教学质量，这都是有利于教育持续发展的重大举措。与其说是取消职称，更不如说是改革。小编认为，应该从以下三个方面来进行改革。

职称改革

1、晋升标准

如果还是按照原来的标准来评选职称，可能会有更多的“秀才”被选上，以前的标准都是根据学历、教龄、论文、教学成果等来评选一个人，最后培养出来的多半是学者型的人才。但是教书育人更注重的是教学结果，所以很多固定的东西需要改革了。老师的本质就是教学，如果教学教得好，也是可以评选的，这样就更容易让老师们深入的去研究教学，而不是找门路去写论文，去学无关教学的计算机技术。

评选职称晋升标准需要改革

2、评价程序

评价的程序一直是有问题的，对教师职称评选的那些人，基本是不熟悉一线环境的一群人，对教师教学水平一无所知。只是按照已经制定好的规则，只要符合就可以晋升，但是有很多教师教学水平很好，但就是某个条件不符合，所以一辈子就是做一个普通的老师，拿着低微的工资。

小编认为，对于老师的评价应该回归到学校，比如可以问问学生是不是喜欢这样的老师，问问家长是否肯定这样的老师，问问学校和同事这是一个什么样的老师。一下子就清晰了，打破原来的程序，定一个新的评选程序，可以评选出更多的优秀教师。

评选职称评价程序需要改革

3、向农村倾斜

农村教师的晋升要比城市的晚几年，这些都是因为农村条件有限，没有办法熟悉计算机，没有更多的资料去查阅，写论文也受限制。所以同等条件的农村教师会迟于城里的教师。目前国家已经出台了政策，同等条件农村教师有限晋升，这样就会给了农村教师的工作积极性，才能更好的服务于学生。

职称评选向农村倾斜

我们也都希望职称改革尽快执行，让更多的老师收益，也让更多的孩子受益，让教育收益。

教师职称改革的事情，你怎么看呢？

举报/反馈